大学生心理健康教育课程"心理行为训练+心理微电影"教学模式的改革与实践

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中文摘要：针对大学生心理健康教育课程存在的教学模式有待改善、师资队伍专业性有待提高、考核与评价方式较单一等问题,桂林电子科技大学构建了"心理行为训练+心理微电影"的教学模式,在健全课程体系、规范课程设置、常态化开展心理行为训练活动、结合学校学科优势拍摄心理微电影、优化考核评价方式方面进行实践探索.实践表明,"心理行为训练+心理微电影"的教学模式考虑到了学生的心理发展特点,有效调动了学生的学习积极性,提高了学生的参与度,学生满意度较高.

作者：

钟小溪

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作者单位：

桂林电子科技大学学生工作部(处),广西桂林,541004

关键词：

心理行为训练心理微电影大学生心理健康教育课程

出版年：

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

年,卷(期)：2024.13(5)

参考文献量11