"文学阅读与创意表达"学习任务群视域下小学中段童话教学策略研究

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中文摘要：新课程标准提出的"文学阅读与创意表达"学习任务群是当前小学语文童话课堂教学的一项重要创新,对培养学生语文核心素养具有重要作用.学习任务群视域下童话单元教学具有育人、语用和审美价值等多重意义.在"文学阅读与创意表达"学习任务群视域下的小学中段童话教学中,教师应注重单元统整,确定整体目标,细化语文要素;聚焦单元整体,设计语文学习任务群,学习运用语文要素;落实教学评一体化,提升学生核心素养.

作者：

杨洋、邓耀华

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作者单位：

佛山市南海区桂城街道花苑小学,广东佛山,528000

关键词：

小学语文 "文学阅读与创意表达"学习任务群童话教学

出版年：

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

年,卷(期)：2024.13(5)

参考文献量2