"文学阅读与创意表达"学习任务群视域下小学中段童话教学策略研究

杨洋 ¹邓耀华¹

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作者信息

1. 佛山市南海区桂城街道花苑小学,广东佛山,528000
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摘要

新课程标准提出的"文学阅读与创意表达"学习任务群是当前小学语文童话课堂教学的一项重要创新,对培养学生语文核心素养具有重要作用.学习任务群视域下童话单元教学具有育人、语用和审美价值等多重意义.在"文学阅读与创意表达"学习任务群视域下的小学中段童话教学中,教师应注重单元统整,确定整体目标,细化语文要素;聚焦单元整体,设计语文学习任务群,学习运用语文要素;落实教学评一体化,提升学生核心素养.

关键词

小学语文/"文学阅读与创意表达"学习任务群/童话教学

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出版年

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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