乡村教师是乡村教育发展的关键力量,运用可视化软件梳理我国乡村教师队伍建设取得的成就与面临的挑战,可以为建设高素质乡村教师队伍提供可视化视角.运用CiteSpace分析 2000-2022 年中国知网收录的 1554 篇CSSCI期刊论文发现:该领域发文量周期性持续性增长,研究者和研究机构多来自著名高校,中国教育学类顶级刊物积极传播研究成果,研究内容丰富,观点多元.乡村教师数量与质量稳步提升,乡村教师培训多样化,教师专业发展途径多样.乡村教师队伍建设方面,未来需减少乡村中小学教师发展的阻力,提高教师发展的积极性,提升地方师范院校培养乡村中小学教师的质量,加强多学科协同研究乡村中小学教师队伍的建设.
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