高职教育数字化背景下"1+X"在线开放课程建设实践研究

陆丽丽 ¹周俊冬 ¹孟玉喜¹

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作者信息

1. 南通开放大学,江苏南通,226006
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摘要

数字时代的到来和新工科建设的全面推进,对机电一体化专业转型升级,培养高素质复合型技术人才提出了新的挑战.南通开放大学开展机电专业课程体系改革建设,以职业核心素养为指向路径,对接课程标准与岗位技能,进行数字化教学资源的开发和利用,使课程的教学目标趋于复合化、教学方法趋于混合式、教材资源趋于立体化、教学评价趋于智能化,以期为工科专业课程改革提供路径引导.

关键词

高职教育/数字化/开放课程/数控机床

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基金项目

江苏开放大学科研规划课题(十四五)(2023)(2023KF005)

出版年

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

参考文献量7

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