摘要
对于多学科交叉性的智能制造工程专业而言,传统工科育人模式已无法完全适应新工科背景下人才培养的要求,必须结合专业特点和高校自身发展定位,寻求新的专业发展途径.桂林理工大学南宁分校以产教融合为着力点,以"四个一"为建设思路,通过构建基于产品生命周期的模块化核心课程体系、内培外引强化教学团队工程实践能力、校企合作完善工程实践教学平台及配套资源、健全以多方主体为评价对象的人才培养评价机制等措施,有效提升专业人才培养成效,推进了产教融合人才培养模式改革.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2023)(2023JGB232)
桂林理工大学校级本科教学改革工程项目(2022)(2022B32)
桂林理工大学校级职业教育教学改革研究项目(2022)(2022B66)
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