基于问题与任务导向理念的过程控制课程教学改革

周哓玲 ¹李静¹

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作者信息

1. 桂林航天工业学院电子信息与自动化学院,广西桂林,541004
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摘要

过程控制课程涵盖检测仪表、自动控制、计算机控制等多个专业领域,实践性和应用性较强,要求学生掌握课程基础理论知识的同时具备系统分析及设计能力.传统单一的讲授式教学存在课程的整体连贯性欠佳、缺乏师生互动沟通、学生被动学习的问题.为此,桂林航天工业学院电子信息与自动化学院基于问题与任务导向理念的教学改革方法,以问题为课堂切入点,设计灵活的互动、翻转课堂,帮助学生在解决问题中掌握课程知识,并以任务为导向,提倡团队合作,引导学生以所学知识为工具,解决实际系统设计问题,取得了良好的效果.

关键词

任务导向/问题导向/过程控制/教学改革

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出版年

2024

教育观察(上半月)

影响因子：0.331

ISSN：2095-3712

参考文献量10

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