教育界2010，Issue(20) ：48-49.

多元智能测评探微

冀芳艳
教育界2010，Issue(20) ：48-49.
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多元智能测评探微

冀芳艳1
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作者信息

  • 1. 山西大学教育科学学院
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摘要

多元智能理论由于尊重学生的不同智能发展程度及个体差异而受到教育界的青睐.多元智能的测评也随之兴起.本文简单介绍了多元智能测评的国内外现状,并对我国多元智能测评今后的发展提出几点建议.

关键词

多元智能理论/多元智能测评/量表

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出版年

2010
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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