教育界2014，Issue(26) ：65-65,66.

五年级语文“单元导读课”的尝试与思考

郭幽
教育界2014，Issue(26) ：65-65,66.
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五年级语文“单元导读课”的尝试与思考

郭幽1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市诸暨市王家井镇中心小学
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摘要

人教版的小学语文每一单元前面都多了一段被称之为“导语”的文字说明。单元导语实际上是学习该单元的“路标”，几乎覆盖了学习整个单元所需要达到的三维目标的要求，把握了它，也就把握了学习该单元的方向。所以，如果发挥单元导语的“导学”功能，上好单元导读课，就会对整个单元的教学起到事半功倍的效果。学生也能自觉地走进教材、走进课文、走进精彩的世界，畅游在知识的海洋里，攫取其中的营养品，从而内化成自己的能力。

关键词

导语/导学/导读课

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出版年

2014
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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