教育界2017，Issue(6) ：20-22.

学前教育专业学生职业语言校本课程开发策略探讨

李加永 康钊
教育界2017，Issue(6) ：20-22.
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学前教育专业学生职业语言校本课程开发策略探讨

李加永 1康钊2
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作者信息

  • 1. 南充师范学校
  • 2. 西华师范大学
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摘要

学前教育相对于其他学校教育阶段具有鲜明的独特性.学前教育专业学生职业语言养成对促进其健康发展意义重大.当前开设学前教育专业的学校校情、生情各不相同,结合校情、生情认真探讨和开发学前教育专业职业语言校本课程势在必行.

关键词

学前教育专业/职业语言/校本课程/开发策略

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基金项目

四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教育发展研究中心立项课题(CFJ15065)

出版年

2017
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量5
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