教育界2018，Issue(24) ：59-61.

"对分课堂"教学范式在大学英语应用文写作课堂中的实践与反思

卜晓蔚
教育界2018，Issue(24) ：59-61.
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"对分课堂"教学范式在大学英语应用文写作课堂中的实践与反思

卜晓蔚1
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摘要

"对分课堂"是复旦大学张学新教授提出的教学范式,其核心理念是把一半时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习.根据实践和反思:该范式是适合大学英语写作课堂的有效的教学范式,不仅调动了学生的积极性和主动性,也提高了教师的专业知识水平和教学能力.

关键词

对分课堂/大学英语应用文写作/教学效果/教学反思

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出版年

2018
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量3
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