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基于核心素养的小学数学教学研究

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随着课程改革的深入发展，如何培养学生的核心素养成为亟待解决的焦点问题。同时，核心素养的培育需要具体的学科教学实践活动才能得以实现，因此，小学数学教学自然而然地成为落实和培养学生核心素养的重要阵地。鉴于此，文章将从整体把握数学课堂、合理创设学习情境、优化课堂教学设计、整合现代技术手段和开展小组合作教学五个方面出发，系统分析了基于核心素养的小学数学教学的有效方法。

林春梅

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广西壮族自治区玉林市玉州区西就小学

核心素养 小学数学 教学策略

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(1)
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