教育界2020，Issue(1) ：36-37.

浅析听障学生律动课程的教学新思路

黄祺
教育界2020，Issue(1) ：36-37.
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浅析听障学生律动课程的教学新思路

黄祺1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市特殊教育学校
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摘要

听障学生的教育作为一种特殊教育已经越来越受到国家的重视.律动课程是帮助听障学生重新树立自信以及培养良好性格的主要教学方式.文章通过分析律动教学的概念及意义,围绕日常的教学实践提出律动课程教学的全新思路,为律动课堂的发展提供借鉴.

关键词

听障学生/律动课程/新思路

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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