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微课在小学数学概念教学中的实践与研究
微课在小学数学概念教学中的实践与研究
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中文摘要：
微课是当今一种全新的教学模式,已被教育界认可.教师利用微课,可以让学生自主学习,可以有效提高学生的学习兴趣,巩固学生知识学习中的薄弱环节,优化学生的课堂教学模式,大大提高教学效率.在小学数学教学中,教师巧妙利用微课的优势既能优化小学数学课堂教学模式,又能促进小学生学习质量的有效提高.
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作者：
黄满炉
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作者单位：
广州市白云区神山第五小学
关键词：
微课
小学数学
教学实践
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
3
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