教育界2020，Issue(1) ：92-93.

浅谈小学数学教学反思——以《打电话》为例

李若兰
教育界2020，Issue(1) ：92-93.
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浅谈小学数学教学反思——以《打电话》为例

李若兰1
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作者信息

  • 1. 武汉理工大学附属小学
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摘要

小学数学是学生数学学习的启蒙阶段教育,会直接影响学生对数学的印象和兴趣.小学数学教学最重要的就是激发学生对数学的兴趣,培养学生的自主学习能力,只有具备这两点,学生才能在数学学习的道路上走得更远.文章以人教版小学数学五年级下册《打电话》一课为例,以点带面,论述小学数学课堂的高效教学方式.

关键词

小学数学/具体事例/教学反思/《打电话》

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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