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有"理"有"趣"教识字

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在教识汉字时，教师要引导学生进行理性思考。一个个汉字，不是一个个抽象的符号，它们是有声音、有画面、有情感的。一个简单的汉字承载着丰富的内涵，并将使用汉字的人们的情感联系起来，由理入趣，相得益彰。教师应以此帮助学生深入理解，让学生记忆深刻。

赵琼

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安徽省合肥市巢湖市团结路小学

小学语文 识字教学 激发兴趣

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(1)
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