教育界2020，Issue(2) ：7-8.

搭建思维导图脚手架构建高效数学复习课——以小学四年级"三角形"复习课为例

陈萍
教育界2020，Issue(2) ：7-8.
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搭建思维导图脚手架构建高效数学复习课——以小学四年级"三角形"复习课为例

陈萍1
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作者信息

  • 1. 福建省尤溪县溪尾中心小学
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摘要

思维导图是帮助学生重构知识体系和知识网络,把抽象、费解的数学概念、定义和符号变得简单、易懂、直观的图形工具.本文根据小学生的认知特点和心理因素从思维导图的定义、复习课存在的现状分析以及以一堂复习课为例,利用思维导图如何去构建高效的数学复习课三个方面进行分析和解读,以期对数学复习课起抛砖引玉之用.

关键词

思维导图/现状分析/有效运用

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量1
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