首页|基于"知行合一"理念的儿童德育模式的建构与探寻——以《道德与法治》教学实践为例

基于"知行合一"理念的儿童德育模式的建构与探寻——以《道德与法治》教学实践为例

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"知行合一"在学生德育教育中有着重要而深远的意义。应当通过优化教学模式，让小学生将德育的各项要求内化于心;通过引导学生参与社会实践、邀请家长参加德育实践、教师行为干预等路径，外化于行，实现德育行为的塑造和实践功能。

邢小瑞

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南通高新区小学

知行合一 课堂教学 德育

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(2)
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