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优化幼小衔接教学效果的对策研究
优化幼小衔接教学效果的对策研究
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中文摘要：
随着近几年幼儿教育地位的日渐显现，社会对其教育内容的开展也逐渐加以重视。在整个幼儿教育阶段，幼小衔接的教育作为其关键组成部分，对幼儿今后基础教育的小学阶段具有一定的引导启蒙作用，因此，幼儿教师作为幼儿教育的引导者，应当充分完善幼儿教育阶段的改革创新，在今后幼儿教育开展过程中，应当通过实施相应的发展策略，来促进和完善幼儿的学习和成长。
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作者：
刘邵君
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作者单位：
扬州大学第一幼儿园
关键词：
幼小衔接
教学效果
学习习惯
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
1
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