教育界2020，Issue(2) ：77-78.

对话教育理论下幼儿图画书阅读教学研究

蔡桂芹
教育界2020，Issue(2) ：77-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

对话教育理论下幼儿图画书阅读教学研究

蔡桂芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区进修附小幼儿园
  • 折叠

摘要

在幼儿教育中,幼儿图画书阅读教学对幼儿的成长具有十分重要的作用,本文从"对话教育理论"的视角出发,对对话教育理论视野下的幼儿图画书阅读教学策略进行了相关研究,提出了培养幼儿与阅读文本之间的互动、提升幼儿的阅读能力、组织幼儿进行游戏表演、营造积极的对话气氛的教学策略,在培养幼儿阅读兴趣的同时,激发幼儿的各种潜能,使幼儿能够更加深入地理解本文内容,促使幼儿阅读能力的发展.

关键词

对话教育理论/幼儿教育/图画书阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
段落导航相关论文