教育界2020，Issue(2) ：88-89.

"四性"共进让乡村作文教学最优化——乡村小学作文教学策略研究

李霞
教育界2020，Issue(2) ：88-89.
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"四性"共进让乡村作文教学最优化——乡村小学作文教学策略研究

李霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区正场小学
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摘要

在小学作文教学中,教师要多为学生呈现世界的美好面貌,为学生播撒真善美的种子,关注更多更好的题材,引导学生回归生活、回归平淡、回归初心,让小学阶段的一次次作文训练成为他们提高精神素养的源泉.

关键词

"四性"共进/乡村作文/精神素养

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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