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"四性"共进让乡村作文教学最优化——乡村小学作文教学策略研究

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在小学作文教学中，教师要多为学生呈现世界的美好面貌，为学生播撒真善美的种子，关注更多更好的题材，引导学生回归生活、回归平淡、回归初心，让小学阶段的一次次作文训练成为他们提高精神素养的源泉。

李霞

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江苏省南通市通州区正场小学

"四性"共进 乡村作文 精神素养

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(2)
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