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解析中低层次学生高中物理学习兴趣低下的成因及转化对策

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提高高中物理学习兴趣，可驱使学生主动克服困难，实现学习成绩的进一步提升。研究发现，中低层次学生在高中物理学习中兴趣低下，甚至出现厌学情绪，学习成绩提升缓慢。鉴于此，教师应立足教学实践，认真分析中低层次学生学习高中物理兴趣低下的成因，以采取有针对性的转化对策，使学生爱上物理，主动学习物理。

陈世利

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广西凌云县中学

高中物理 学生 兴趣 成因 转化对策

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(2)
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