教育界2020，Issue(3) ：17-18.

丰富活动体验建构学习结构——以《升和毫升》单元教学为例

许旭
教育界2020，Issue(3) ：17-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

丰富活动体验建构学习结构——以《升和毫升》单元教学为例

许旭1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安市高新区仁桥小学
  • 折叠

摘要

计量单位的教学属于概念教学的范畴,而概念的教学很容易陷入表层学习,在实际教学中教师要深度解读教材,从适合学生学习的角度去设计丰富的活动来增强学生的体验,让学生抓住知识间的关系进行知识迁移,推动学生的学习结构化,帮助学生建构完善的知识体系.

关键词

活动体验/结构化/知识体系

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
段落导航相关论文