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丰富活动体验建构学习结构——以《升和毫升》单元教学为例
丰富活动体验建构学习结构——以《升和毫升》单元教学为例
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万方数据
中文摘要：
计量单位的教学属于概念教学的范畴，而概念的教学很容易陷入表层学习，在实际教学中教师要深度解读教材，从适合学生学习的角度去设计丰富的活动来增强学生的体验，让学生抓住知识间的关系进行知识迁移，推动学生的学习结构化，帮助学生建构完善的知识体系。
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作者：
许旭
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作者单位：
江苏省海安市高新区仁桥小学
关键词：
活动体验
结构化
知识体系
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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万方数据
