基于学科核心素养下的高中英语阅读文本解读

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中文摘要：基于学科核心素养下的高中英语阅读教学工作的开展中，为了提升学生英语阅读质量，教师需要按照新时期学生阅读教学的要求，对学生英语阅读教学中文本应用方法进行分析。教师通过对英语阅读教学文本的应用和引导，可以更为有效地为学生英语阅读提供帮助，并有助于促进学生英语阅读能力的增强。基于此，本文针对基于学科核心素养的高中英语阅读文本解读进行了分析，主要阐述了学科核心素养的提出背景、学科核心素养背景下高中英语阅读文本解读的意义，同时对学科核心素养背景下高中英语阅读文本解读对策进行了探讨。

作者：

金珊珊

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作者单位：

广西南宁市第二中学

关键词：

学科核心素养高中英语阅读文本解读方法

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(3)

被引量2
参考文献量3