基于教育心理学的高中生学习动机激发策略

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中文摘要："学习动机"是教育心理学中一个至关重要的名词，它源于教育心理学，且闪烁着教育心理学之光。在教育教学领域，激发动机是促进教学的重要途径和手段，教师除了要运用一些较为常见的方法来激发动机之外，还要能够从教育心理学的专业角度来优化动机激发策略，继而激发学生的学习兴趣，使其建立积极、健康、持久的学习动机，以便构建高效教学模式。在本文中，笔者分析了教育心理学中的学习动机，并探索出激发高中生学习动机的策略。

作者：

黄丽丽

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作者单位：

广西隆林各族自治县者保乡初级中学

广西隆林各族自治县隆林中学

关键词：

教育心理学高中生学习动机激发策略

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(3)

被引量2
参考文献量1