教育界2020，Issue(3) ：46-47.

着力培养流动儿童群体中语文学困生"双自"能力

曹海路
教育界2020，Issue(3) ：46-47.
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着力培养流动儿童群体中语文学困生"双自"能力

曹海路1
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  • 1. 江苏省常州市西仓桥小学
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摘要

语文学困生指的是语文基础比较差,自身的学习习惯、方法有所欠缺的学生,这种情况在流动儿童中最为严重,而且这类学生的自主学习能力、自我约束能力等表现均比较差,这在一定程度上阻碍了语文教学活动的高效开展,因此,对流动儿童中的语文学困生"双自"能力培养的探讨具有一定的现实价值.笔者在本文中主要探讨流动儿童群体中语文学困生"双自"能力培养的必要性,并提出培养语文学困生"双自"能力的对应策略,希望对语文学困生转化方面的研究提供参考.

关键词

流动儿童群体/语文学困生/"双自"能力

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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