着力培养流动儿童群体中语文学困生"双自"能力

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中文摘要：语文学困生指的是语文基础比较差，自身的学习习惯、方法有所欠缺的学生，这种情况在流动儿童中最为严重，而且这类学生的自主学习能力、自我约束能力等表现均比较差，这在一定程度上阻碍了语文教学活动的高效开展，因此，对流动儿童中的语文学困生"双自"能力培养的探讨具有一定的现实价值。笔者在本文中主要探讨流动儿童群体中语文学困生"双自"能力培养的必要性，并提出培养语文学困生"双自"能力的对应策略，希望对语文学困生转化方面的研究提供参考。

作者：

曹海路

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作者单位：

江苏省常州市西仓桥小学

关键词：

流动儿童群体语文学困生 "双自"能力

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量1