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浅谈高中数学微课教学的有效运用策略

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随着经济的发展、社会的进步，在深化教育改革、培养学生核心素养的新形势下，现代教学对高中阶段学生的数学能力也提出了更高的要求。在新的教育形势下，教师要认识到，传统的教学方式已经不再完全适用于现如今的高中数学课堂。为了优化高中数学教学方式，教师可以通过微课技术，突破教学时间与空间的限制，进而实现教学效率与效果的全面提升。

石进莹

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甘肃省白银市白银区银光中学

高中微课 教学设计 教学效果

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(3)
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