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个性风格:小学美术绘画教学的应有追求
个性风格:小学美术绘画教学的应有追求
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中文摘要：
小学美术中的绘画创作,往往形神兼备,是学生感受、理解、鉴赏美术的典范.学生的绘画具有形态的多样性、意向的自我性以及体验的自由性等特质.在教学中,教师要引导学生进行细腻的观照、情感的宣泄和潜质的发掘.使学生通过汲取经典艺术养分,探寻绘画创作风格,评价风格表现,充分张扬学生个性,让学生在绘画实践中逐步形成自我的风格.
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作者：
俞莹
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区盛泽小学
关键词：
小学美术
小学生绘画
风格意识
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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