教育界2020，Issue(3) ：69-70.

个性风格:小学美术绘画教学的应有追求

俞莹
教育界2020，Issue(3) ：69-70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

个性风格:小学美术绘画教学的应有追求

俞莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽小学
  • 折叠

摘要

小学美术中的绘画创作,往往形神兼备,是学生感受、理解、鉴赏美术的典范.学生的绘画具有形态的多样性、意向的自我性以及体验的自由性等特质.在教学中,教师要引导学生进行细腻的观照、情感的宣泄和潜质的发掘.使学生通过汲取经典艺术养分,探寻绘画创作风格,评价风格表现,充分张扬学生个性,让学生在绘画实践中逐步形成自我的风格.

关键词

小学美术/小学生绘画/风格意识

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
段落导航相关论文