教育界2020，Issue(4) ：2-3.

基于《学习故事》的学习——谈园本教研管理

郝利君
教育界2020，Issue(4) ：2-3.
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基于《学习故事》的学习——谈园本教研管理

郝利君1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市坦洲镇中心幼儿园
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摘要

有效的园本教研是以园为本,以教学实践中的问题为源,在教师一次次思与学的交替中,提高教师反思性的实践,促进其专业成长.本文针对我园教师不了解学习故事、不会观察幼儿这一情况,以《学习故事》译丛为主要学习内容,从分析研讨背景、建立研讨机制、开展研讨过程、取得研讨效果四方面阐述了我园园本教研的管理.

关键词

园本教研/管理/教师专业

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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