教育界2020，Issue(4) ：38-39,85.

聚焦高低年级写作异化现象——谈学生英语看图写作想象力的培养

曹莉
教育界2020，Issue(4) ：38-39,85.
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聚焦高低年级写作异化现象——谈学生英语看图写作想象力的培养

曹莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市海宁小学
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摘要

小学高年级学生对看图写话不知从何下笔,缺乏逻辑性和层次感,而低年级学生在看图写话时却文思泉涌,不仅能完整描述内容,而且还能给图片内容加上想象的翅膀.为什么呢?究其原因是想象力的缺乏制约着创造力的培养.

关键词

看图写作/异化现象/想象力培养

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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