教育界2020，Issue(4) ：44-45.

阅读,读出小学数学的真善美

曹颖
教育界2020，Issue(4) ：44-45.
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阅读,读出小学数学的真善美

曹颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区牛塘中心小学
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摘要

在这个信息化的社会,获取信息的能力至关重要,其中阅读是获取信息的有效途径.在小学教育阶段,语言的学习是离不开阅读的,但是数学学习也同样需要阅读.培养小学数学阅读能力,不仅能够提高学生的思维深度、探究能力和创新意识,而且能够提高学生主动学习、终身学习的能力.本文结合教学实例,说明指导学生数学阅读,读出数学中的真善美的重要意义.

关键词

数学/阅读/真善美

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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