立足儿童视域,推动课堂变革

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中文摘要：江苏省无锡崇宁路实验小学承担的省教育科学"十三五"规划重点课题"儿童公共生活视域下的课堂教学变革研究"是以公共生活理论和教学理论之间的相互观照和互为作用，建立具有广泛参与、平等交往、共同发展等特征的"学习中心"课堂教学基本样态，使课堂成为儿童生命成长的环境，使教学成为师生共同探究世界的旅行。课题组将公共生活理论从哲学、社会学的层面到学校教育层面再到课堂教学层面三级降落，找到研究的突破口——"泛·参与式课堂"，将其化在校本教学研究中，教科研一体化，实现课堂教学的真正变革。

作者：

王铭波、陈燕君

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作者单位：

江苏省无锡崇宁路实验小学

关键词：

泛·参与式课堂儿童公共生活课堂教学

基金：

本文系江苏省教育科学"十三五"规划重点课题

项目编号：

B-b/2016/02/59

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(4)

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