我国教育家孔子曾经提到:"少若成天性，习惯成自然。"这句话的意义是小的时候培养什么养成习惯，长大后就会形成什么样的品质。近代教育家叶圣陶先生也曾提到:"教育就是培养习惯。"从这可以看出，自幼通过养成教育去培养一种良好的习惯，对学生今后的生活、学习具有重要的影响。小学阶段的孩子正处于懵懂时期，正是性格养成、人格品质培养的重要阶段。2006年颁布的《全民科学素质行动计划纲要》指出，公民全面素质的培养对国家、社会的发展具有重要作用。小学阶段培养学生良好的行为习惯，对学生成为全面素质型人才具有重要的影响。
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