打破领域局限,碰撞智慧火花——浅析儿童诗绘本教学与五大领域的多元融合

曹甜甜¹

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作者信息

1. 江苏省南通市通州区金桥幼儿园
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摘要

儿童诗以"诗"传情,语言童趣稚然,构思新颖巧妙,想象丰富多彩,展现出直白、纯粹、热烈的儿童情感,深受幼儿的喜爱;绘本则以"画"为言,用精炼的文字和图画带给幼儿美好的熏陶和教育启迪.二者同样具有自然天真的童心,带给幼儿无限广阔的想象空间,儿童诗绘本将"诗"与"画"结合起来,用生动的语言呈现文字的美好,用鲜明的色彩、构图描绘诗歌的隽永,传递画面的美妙和意蕴之趣味.二者相辅相成,相得益彰.幼儿教师在各领域教学活动中要善于运用儿童诗绘本这一载体,使幼儿在轻松愉快的气氛中进行学习,提高活动质量.

关键词

儿童诗绘本/幼儿/教学领域中的运用

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出版年

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

参考文献量1

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