多元教学手段,提升小学美术教学的魅力—

多元教学手段,提升小学美术教学的魅力——浅谈美术课的多样性

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中文摘要：多元的教学模式能够促动学生的不同感官，调动学生学习的兴趣和积极性。作为美术老师，我们应该尽自己的努力，将美术课上成真正的美术课。文章讲述了教师应采用多样的教学手段和教学方法，寻找和发现丰富的教学材料，将多领域和多学科进行结合，创造了一个不仅仅是画画的美术课堂，让学生在形式多样的美术教学课堂中快乐的学习，避免只有老师参与课堂的现象。

作者：

洪涛

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作者单位：

江苏省南京外国语学校方山分校

关键词：

课堂美术材料教学手段多学科

出版年：

2020

教育界

广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049

ISSN：1674-9510

年,卷(期)：2020.(6)

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