教育界2020，Issue(6) ：60-61.

创设合适的情境促进小学英语词汇教学的研究

沈兰
教育界2020，Issue(6) ：60-61.
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创设合适的情境促进小学英语词汇教学的研究

沈兰1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡外国语学校
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摘要

词汇教学在小学英语教学中既是一个重点,也是一个难点.小学生的记忆以机械记忆为主,抽象思维能力相对较弱,对于枯燥乏味的教学内容,他们的注意力不是很容易集中,产生的厌倦感会影响学习的效果.如教师在教学词汇时能创设合适的教学情境,不但有助于学生理解词义,而且有助于学生在交际中正确运用所学词汇,从而逐步提升语用能力.

关键词

情境/小学英语/词汇/研究

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
被引量1
参考文献量3
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