教育界2020，Issue(6) ：64-65.

躬行显真心 笃行见真功——小学体育课教学动作示范的常见误区和有效对策

杨志彬
教育界2020，Issue(6) ：64-65.
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躬行显真心 笃行见真功——小学体育课教学动作示范的常见误区和有效对策

杨志彬1
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作者信息

  • 1. 南京市长平路小学
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摘要

在小学体育教学中,体育教师合理、规范、准确的动作示范既有利于学生建立正确的动作概念,帮助学生进行科学与安全的锻炼,还有利于学生掌握体育运动的技能,增强学生学习注意力与练习积极性.文章对当前小学体育动作示范教学的误区做了归纳总结,并提出加强体育教学动作示范的有效对策,以为众体育教师达到动作发展优化、肢体协调促优的教学目标提供参考.

关键词

小学体育课/动作示范/常见误区/有效对策

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
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