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乡土文化教育融入《道德与法治》课程策略例谈
乡土文化教育融入《道德与法治》课程策略例谈
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中文摘要：
在国家课程中融入乡土文化教育，无论是对学校的特色文化建设，还是对国家课程实施效果，都是有利的。如何将乡土文化有效地融合进国家课程，促进国家课程的生活化，提升教学效果，这是一个值得研究的课题。基于此，在部编本《道德与法治》二年级上册第四单元"我们生活的地方"这一板块的教学中，笔者从引入中拓展、研究中提升、传承中发扬和展示中优化四方面融入乡土文化教育，取得了较好的效果。
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作者：
韩卫强
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作者单位：
江苏省扬州市江都区邵伯中心小学
关键词：
乡土文化
《道德与法治》
策略
例谈
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(6)
被引量
1
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