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信息技术与初中音乐教学有效融合提高学生音乐鉴赏能力——以电影《音乐之声》音乐赏析教学为例

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网络、虚拟现实、多媒体等信息技术以其图、文、声、像、光、色并茂的特点把初中音乐教学带入了一个新的时代。巧妙运用信息技术，不仅能培养学生科学的审美情趣和情感态度，而且能提高学生的音乐综合素养，提高学生的音乐鉴赏能力，实现培养"全面发展的人"的核心目的。

侯婧颖

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广西防城港市防城区江山中学

信息技术 初中音乐教学 有效融合 音乐鉴赏能力

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(8)
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