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基于核心素养的高中物理课堂探究式教学模式——以"太阳与行星间的引力"教学为例

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在核心素养视野下，为了深化教学实践，使教学模式更适合学生的需求与核心素养的培育，文章结合"太阳与行星间的引力"教学案例，阐述了如何在核心素养视野下实施高中物理探究式教学，发展学生的物理学科核心素养，如何建构以学生为主体、教师为主导的探究式教学模式。

何保民

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新蔡县第二高级中学

高中物理 核心素养 探究式教学 五阶循环教学模式

2019年度河南省基础教育教学研究项目

JCJYC19063201

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(9)
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