教育界2020，Issue(9) ：13-15.

源于课本追本溯源变本加"利"

刘兴月
教育界2020，Issue(9) ：13-15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

源于课本追本溯源变本加"利"

刘兴月1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省红河州个旧市第三中学
  • 折叠

摘要

文章从2019年全国高考数学课标卷试题出发,追溯高考数学试题源于课本之"源",探究高于课本之"高",阐述高考数学试题源于课本而又高于课本的命题原则,坚定高考数学复习备考要"紧扣考纲、立足课本"的道路自信;引导教师和学生集中精力踏踏实实研究教科书,做名副其实的"教书匠"和"读书郎".

关键词

源于/高于/追溯/课本

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量1
段落导航相关论文