教育界2020，Issue(9) ：39-40.

关注物理核心素养优化物理教学设计——以"机械能与内能的相互转化"教学为例

冯开平
教育界2020，Issue(9) ：39-40.
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关注物理核心素养优化物理教学设计——以"机械能与内能的相互转化"教学为例

冯开平1
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  • 1. 广西崇左市宁明县明江中学
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摘要

物理核心素养是学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生遗忘了物理本位知识后所剩下的潜在素养.如何通过具体的物理学习培养学生的物理核心素养,是广大初中物理教学正在研究、探索的课题.

关键词

物理核心素养/物理教学设计/课堂效率

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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