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在"说"中"知其行"

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曾经有学者对学习和日常生活中信息交流的情况做过统计:听占45％，说占30％，读占16％，写占9％。这说明，听和说在信息交流中占有比较重要的地位[1]。文章探讨了怎样才能让学生"想说""会说"，从而使学生在学习知识的同时，语言、思维也得到同步发展，更好地实现核心素养下的培养目标。

鲍澜澜

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无锡市钱桥中心小学

说 言语表达 思维能力

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(9)
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