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多元智能理论在幼儿园课程中的应用
多元智能理论在幼儿园课程中的应用
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中文摘要：
为了从整体上提高幼儿园课程教学的有效性和课程教学的质量，一些幼儿园教师逐渐将多元智能理论应用在幼儿园课程中，以促进幼儿的全面发展。在幼儿园课程中利用多元智能理论，可以对幼儿园阶段的课程进行有效的整合，让幼儿进行自主性的学习，这使得幼儿可以在幼儿园课程中学习到一些有用的知识，从而凸显多元智能理论的作用和价值。
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作者：
史俊雅
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作者单位：
霸州市幼儿园
关键词：
多元智能理论
幼儿园
课程
基金：
本文系河北省科学研究"十三五"规划2018年度课题
项目编号：
1804110
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
1
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