教育界2020，Issue(11) ：26-27.

小学数学课堂教学有效性的策略

黄淇
教育界2020，Issue(11) ：26-27.
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小学数学课堂教学有效性的策略

黄淇1
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作者信息

  • 1. 广西北流市永顺小学
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摘要

随着新课程改革的推广,在当前小学教育阶段,教师要不断更新教学观念以及教学方法,并且在实际的数学课堂教学过程中,将学生视为主体,充分发挥学生的主观能动性,进一步增强数学课堂教学的有效性.文章重点针对小学数学课堂教学的有效性展开了深入的研究与分析.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性/提升策略

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量4
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