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民办高职学院大学英语教师自我效能感的调查分析及提升策略研究

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文章通过调研民办高职学院大学英语教师自我效能感，利用实证分析的方法，分析产生自我效能感层次的原因(即外在压力和自身压力)，最后提出有效的提升策略，通过内在提升，如自我增强优秀教师的信念、初入职的新教师需正确定位自己的职业生涯以及提升自身科研能力，同时还需通过外部力量提升，增强他们的荣誉感和成就感。

覃庆芳

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广西经济职业学院

民办高职学院 大学英语教师 自我效能感 调查

2015年度广西职业教育教学改革研究立项项目

GXGZJG2015B303

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(11)
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