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学区背景下提升农村小学教师校本研修能力的难点与对策
学区背景下提升农村小学教师校本研修能力的难点与对策
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中文摘要：
学区制改革促进了农村小学教育教学质量的提升，改革后教师将面临新的挑战，教师只有不断提升自己才能找到更好的出路，科学有效地开展校本研修活动是最好的提升途径。只要抓住问题的重点，突破难点，把准方向，必定能够有效提升小学教师的校本研修能力，促进教师的专业成长，诸多问题也将迎刃而解。
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作者：
韦振龙
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作者单位：
南宁市马山县百龙滩镇中心学校
关键词：
学区制
校本研修
难点与对策
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
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