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小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

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阅读教学是小学语文教学的重要内容之一，它的有效性直接影响到学生语文综合素养的发展。作为小学语文教师，要遵循以学生为主体、教师为主导的原则，通过优化课程设计、巧用多媒体等策略，引导学生明确阅读教学目标，提取文章要点，进行深入思考，达到提高阅读教学有效性和学生综合素养的目的。

林生爵

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广西防城港市东兴市马路镇大桥小学

小学语文阅读教学 有效性 探究

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
年,卷(期)：2020.(12)
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