教育界2020，Issue(12) ：37-38.

情感、语言、思维三位一体的习作教学新尝试

李军
教育界2020，Issue(12) ：37-38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

情感、语言、思维三位一体的习作教学新尝试

李军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西博白县博白镇一区中心小学
  • 折叠

摘要

要改变小学习作教学教师难教,学生无话可写、不愿意写、不懂写、不乐写的现状,教师首先要掌握思维分级发散的方法,利用教师情感的真情、激情、痴情、煽情等激发学生的习作情感,进而让学生通过语言表达出来,习作就水到渠成了.

关键词

习作教学/情感/语言/思维/三位一体

引用本文复制引用

出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量4
段落导航相关论文