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提高农村小学二年级写话语言表现力的策略
提高农村小学二年级写话语言表现力的策略
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中文摘要：
教师采用以读促写的策略,有利于提高农村小学二年级写话语言表现力.引导农村小学低段学生借助拼音和图画,通过阅读内容浅显、篇幅短小的课外读本,积累语言材料和语言范式,在读中悟写,读中学写,并坚持练笔,把积累的词句内化成自己的语言,逐步提高用语言文字表达写话内容的能力.
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作者：
芮丽芳
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作者单位：
甘肃省庆阳市西峰区显胜实验学校
关键词：
农村小学
写话
语言表现力
提高策略
基金：
本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度一般规划课题
项目编号：
GS 2019GHB1435
出版年：
2020
教育界
广西出版杂志社
教育界
影响因子：
0.049
ISSN：
1674-9510
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
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