教育界2020，Issue(12) ：91-92.

反思搭建"经历"到"经验"的桥梁

莫格青
教育界2020，Issue(12) ：91-92.
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反思搭建"经历"到"经验"的桥梁

莫格青1
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作者信息

  • 1. 广西永福县向阳小学
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摘要

活动内化是一个由具体活动抽象出相应数学模型的过程,这是思维的建构活动,建构的过程即反思的过程.学生在探究活动后开展回顾反思,讨论反馈,并在以后的活动中迁移应用,是学生积累基本数学活动经验的重要方法.

关键词

反思/感知经验/知识经验/策略经验/关联经验

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出版年

2020
教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子：0.049
ISSN：1674-9510
参考文献量2
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