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反思搭建"经历"到"经验"的桥梁

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活动内化是一个由具体活动抽象出相应数学模型的过程,这是思维的建构活动,建构的过程即反思的过程。学生在探究活动后开展回顾反思,讨论反馈,并在以后的活动中迁移应用,是学生积累基本数学活动经验的重要方法。

莫格青

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广西永福县向阳小学

反思 感知经验 知识经验 策略经验 关联经验

2020

教育界
广西出版杂志社

教育界

影响因子:0.049
ISSN:1674-9510
年,卷(期):2020.(12)
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